Aktualności

• OPUBLIKOWANO
• 17 czerwca 2016

Spotkanie regionalne w Krakowie

Po owocnym spotkaniu w Rzeszowie, przyszedł czas na Kraków. 16 czerwca w stolicy Małopolski koordynatorzy projektu „Cyfrowobezpieczni.pl” spotkali się w Kuratorium Oświaty z przedstawicielami oświaty, dyrektorami szkół i nauczycielami, aby podyskutować na temat bezpiecznego korzystania z narzędzi cyfrowych.

Spotkanie otwarła Halina Cimer Małopolski Wicekurator Oświaty. W swoim wystąpieniu podkreślała, że w dzisiejszym świecie nie można bagatelizować kwestii bezpieczeństwa w sieci – zwłaszcza gdy związany jest z młodymi ludźmi. Zwracała także uwagę na rolę szkół w kształtowaniu bezpiecznych postaw w sieci – na barkach nauczycieli i rodziców spoczywa dziś duża odpowiedzialność i to ich działania mają bezpośredni wpływ na to, jak wygląda internet dzieci i młodzieży.

Następna prezentacja poświęcona była projektowi „Cyfrowobezpieczni.pl” - jego założeniom, zaplanowanym działaniom, a także zasobom edukacyjnym, które w promocji cyfrowego bezpieczeństwa wykorzystać mogą nauczyciele. Koordynatorzy projektu – Marcin Mechla i Grzegorz Foltak ze Stowarzyszenia „Miasta w Internecie” - wiele uwagi poświecili także konkursowi „Jesteśmy Cyfrowobezpieczni”, którym szkoły zdobyć mogą atrakcyjne nagrody – przede wszystkim mobilne pracownie cyfrowe. Szczegółowo zapoznali oni gości z Biblioteką materiałów na stronie, gdzie znaleźć można m.in. świetne filmy edukacyjne, dostosowane do wieku odbiorców, scenariusze zajęć na temat bezpieczeństwa w sieci czy podręczniki pomocne w przygotowaniu lekcji.

Po wystąpieniu liderów projektu, odbyła się żywa dyskusja na temat edukacji cyfrowej w szkołach, warunków nauczania oraz problemów placówek edukacyjnych w pozyskiwaniu dobrej klasy sprzętu cyfrowego. Była ona świetnym wstępem przed prezentacją Grzegorza Foltaka, który zapoznał zgromadzonych gości z założeniami projektów regionalnych, dzięki którym szkoły mogłoby wykorzystać potencjał narzędzi cyfrowych w podwyższaniu jakości kształcenia. Wskazał m.in. na dostępne w Regionalnym Programie Operacyjnym w trybie konkursowym możliwości pozyskiwania środków na wspieranie zarówno nauczycieli jak i uczniów oraz wyjaśniał szczególne warunki uczestnictwa w postępowaniu konkursowym.

O tym, iż krakowskie spotkanie określić można jako sukces najlepiej świadczy wielkie zainteresowanie projektem ze strony obecnych w Kuratorium nauczycieli i dyrektorów – nie tylko deklarowane, ale też faktyczne zgłoszenia do projektu.