Dni Bezpieczeństwa Cyfrowego w Dwujęzycznej Niepublicznej Szkole Podstawowej w Zespole Szkół Społecznych w Wołowie

OPUBLIKOWANO
08 kwietnia 2017

Dni Bezpieczeństwa Cyfrowego w Dwujęzycznej Niepublicznej Szkole Podstawowej w Zespole Szkół Społecznych w Wołowie rozpoczęły się 07 kwietnia 2017 r. od spotkania z Dyrektorem Szkoły podczas którego:

przedstawiono ofertę wsparcia zadania publicznego oferowanego dla dyrekcji, nauczycielek i nauczycieli, uczennic i uczniów oraz rodziców dzieci,
zaproszono szkołę do udziału i systemowej realizacji działań w organizowanym przez Stowarzyszenie w ramach zadania publicznego konkursie dla szkół pt. „Jesteśmy Cyfrowobezpieczni!” i innych, planowanych w danym roku szkolnym wydarzeniach,
przekazano broszury dla nauczycielek i nauczycieli oraz dla rodziców.

Podczas godzinnego spotkania Edukatora w auli z uczennicami i uczniami, nauczycielkami i nauczycielami Szkoły:

zaprezentowano główne założenia i cele projektu, a także organizowany przez Stowarzyszenie konkurs dla Szkół pt. „Jesteśmy cyfrowobezpieczni!”,
przeanalizowano zalety i wady Internetu podkreślając znaczenie medium dla rozwoju dziecka,

Przeprowadzono warsztaty w klasie Va, VIa i VIb. Zajęcia rozpoczęto pre-testem.

Tematyka cyberprzemocy dla tak młodego człowieka wydawała się być dość trudna. Jednak zarówno w auli, jak i w czasie warsztatów, uczennice i uczniowie wykazali się dojrzałością podczas dyskusji na tematy, których kanwą były filmy takie jak: Bezpieczeństwo w kontakcie z innymi użytkownikami, Bezpieczeństwo własnego wizerunku, Wiarygodność informacji w sieci, Prawa autorskie.

Warsztaty zakończono post-testem, którego wynik był zdecydowanie lepszy niż na rozpoczęcie zajęć. W większości wypadków poprawność odpowiedzi była 100 procentowa lub prawie 100 procentowa.

Na zakończenie odbyła się Rada Pedagogiczna.

Dni Bezpieczeństwa Cyfrowego w Dwujęzycznej Niepublicznej Szkole Podstawowej w Zespole Szkół Społecznych w Wołowie dzięki wsparciu całej społeczności szkolnej, upłynęły w miłej atmosferze i przyczyniły się do zastanowienia się nad konsekwencjami aktywności w sieci.